(English Version) Accelerated Math 6 - 2018-19 Syllabus
Stephens Middle School Mrs. Dena Turner
Accelerated Math 6 503-399-3442
[email protected]
Course Description
Accelerated Math 6 is a course aligned to the Common Core State Standards that will accelerate your 6th grader through the 6th grade and some of the 7th grade standards this year, preparing them for our Accelerated Math 7 course next year. To assist our learning, we will be using our Connected Math 3 curriculum, Eureka Math, Oregon Focus and supplemental works to enhance student learning. Building on what students have learned in previous years, students will extend their understanding of fractions, ratios, algebra, geometry, and statistics at a more rapid pace as well as going deeper into each topic than the Math 6 class. Through individual and group work, students will also discover connections between concepts and practice applying skills to new, real-life situations.
Course Content/Requirements
Students will need to bring their binder with their math book, graph paper notebook/spiral (INB), agenda, paper, pencils, and pens to class every day. This class is designed for a lot of group interaction and students will participate in cooperative learning activities, individual work, class discussions and note-taking.
Grading
Student grades will be based on a combination of assessments, class work, and homework. My grade book will run the entire semester. 70% of the class grade comes from assessments and 30% is based on classwork and homework. An explanation of the grading breakdown will be provided and explained to students in their classroom Interactive Notebook.
Assessments: Student knowledge will be periodically assessed via interim or end of unit assessments. These assessments may be retaken to improve the grade provided all unit work has been completed.
Classwork: On a daily basis, we expect students to be prepared, actively completing bell work, and working collaboratively with peer students. This category also includes Interactive Notebook (INB) utilization and exit slips.
Homework: Homework is an opportunity for students to practice and apply concepts from class. It also helps students develop the discipline needed to be successful in high school and beyond. Homework will be assigned once or twice per week. Homework points will not carry over into subsequent six week grading periods.
Missed Days: If a student is absent, they are still responsible for completing the class work and understanding the material and concepts. It will be the students’ responsibility to meet with a classmate or the teacher to find out what they need to do.
Other information
- Late assignments (or assignments with a low score) may be turned in for reduced credit.
- Homework problems will be comprised of varying levels. Challenge assignments will be available.
- Expectations are to be in your seat and prepared before the bell rings, otherwise you will be marked tardy.
- Grades are updated frequently and can always be checked online. Contact the school office for more information about ParentVue.
You are always welcome to contact me with questions, concerns, or comments. The best way to get in touch with me is by e-mail: [email protected]. I can also be reached through the school at (503) 399-3442.
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I have read the above and understand the expectations for Acclerated Math 6.
Student printed name: ____________________________ Student signature: ________________________________
Parent signature: ____________________________________ Period ______
Accelerated Math 6 503-399-3442
[email protected]
Course Description
Accelerated Math 6 is a course aligned to the Common Core State Standards that will accelerate your 6th grader through the 6th grade and some of the 7th grade standards this year, preparing them for our Accelerated Math 7 course next year. To assist our learning, we will be using our Connected Math 3 curriculum, Eureka Math, Oregon Focus and supplemental works to enhance student learning. Building on what students have learned in previous years, students will extend their understanding of fractions, ratios, algebra, geometry, and statistics at a more rapid pace as well as going deeper into each topic than the Math 6 class. Through individual and group work, students will also discover connections between concepts and practice applying skills to new, real-life situations.
Course Content/Requirements
Students will need to bring their binder with their math book, graph paper notebook/spiral (INB), agenda, paper, pencils, and pens to class every day. This class is designed for a lot of group interaction and students will participate in cooperative learning activities, individual work, class discussions and note-taking.
Grading
Student grades will be based on a combination of assessments, class work, and homework. My grade book will run the entire semester. 70% of the class grade comes from assessments and 30% is based on classwork and homework. An explanation of the grading breakdown will be provided and explained to students in their classroom Interactive Notebook.
Assessments: Student knowledge will be periodically assessed via interim or end of unit assessments. These assessments may be retaken to improve the grade provided all unit work has been completed.
Classwork: On a daily basis, we expect students to be prepared, actively completing bell work, and working collaboratively with peer students. This category also includes Interactive Notebook (INB) utilization and exit slips.
Homework: Homework is an opportunity for students to practice and apply concepts from class. It also helps students develop the discipline needed to be successful in high school and beyond. Homework will be assigned once or twice per week. Homework points will not carry over into subsequent six week grading periods.
Missed Days: If a student is absent, they are still responsible for completing the class work and understanding the material and concepts. It will be the students’ responsibility to meet with a classmate or the teacher to find out what they need to do.
Other information
- Late assignments (or assignments with a low score) may be turned in for reduced credit.
- Homework problems will be comprised of varying levels. Challenge assignments will be available.
- Expectations are to be in your seat and prepared before the bell rings, otherwise you will be marked tardy.
- Grades are updated frequently and can always be checked online. Contact the school office for more information about ParentVue.
You are always welcome to contact me with questions, concerns, or comments. The best way to get in touch with me is by e-mail: [email protected]. I can also be reached through the school at (503) 399-3442.
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I have read the above and understand the expectations for Acclerated Math 6.
Student printed name: ____________________________ Student signature: ________________________________
Parent signature: ____________________________________ Period ______
(Spanish Version) Accelerated Math 6 - 2018-19 Syllabus
Stephens Middle School Sra. Dena Turner
Matemáticas Aceleradas 6 503-399-3442
[email protected]
Descripción del curso
La Matemática Acelerada 6 es un curso alineado con los Estándares Estatales Comunes que acelerarán las habilidades de su hijo/a durante el ano en 6º grado y la algunos de los estándares del 7º grado, preparándolos para nuestro curso de Matemáticas Aceleradas 7 el próximo año. Para ayudar a nuestro aprendizaje, usaremos nuestro currículo de Connected Math 3, Eureka Math, Oregon Focus y trabajos complementarios para mejorar el aprendizaje de los estudiantes. Sobre la base de lo que los estudiantes han aprendido en años anteriores, los estudiantes ampliarán su comprensión de las fracciones, ratios, álgebra, geometría y estadísticas a un ritmo más rápido, así como profundizar en cada tema que la clase de matemáticas 6. A través del trabajo individual y grupal, los estudiantes también descubrirán conexiones entre los conceptos y la práctica aplicando habilidades a nuevas situaciones de la vida real.
Contenido del Curso / Requisitos
Los estudiantes tendrán que traer su carpeta con su libro de matemáticas, cuaderno de papel cuadriculado / espiral (INB), agenda, papel, lápices y bolígrafos a clase todos los días. Esta clase está diseñada para una gran interacción de grupo y los estudiantes participarán en actividades de aprendizaje cooperativo, trabajo individual, discusiones en clase y toma de notas.
Calificación
Las calificaciones de los estudiantes se basarán en una combinación de evaluaciones, trabajo en clase y tarea. Mi libro de calificaciones se ejecutará todo el semestre. El 70% del grado de la clase proviene de las evaluaciones y el 30% se basa en el trabajo en clase y la tarea. Una explicación del desglose de la calificación será proporcionada y explicada a los estudiantes en su cuaderno interactivo de la clase.
Evaluaciones: El conocimiento del estudiante será evaluado periódicamente a través de evaluaciones interinas o finales de la unidad. Estas evaluaciones pueden ser retomadas para mejorar el grado siempre y cuando todo el trabajo de unidad haya sido completado.
Trabajo de clase: Diariamente, esperamos que los estudiantes estén preparados, que completen activamente el trabajo de campana y que trabajen en colaboración con sus compañeros. Esta categoría también incluye la utilización de Interactive Notebook (INB) y las anotaciones de salida.
Tarea: La tarea es una oportunidad para que los estudiantes practiquen y apliquen los conceptos de la clase. También ayuda a los estudiantes a desarrollar la disciplina necesaria para tener éxito en la escuela secundaria y más allá. Las tareas serán asignadas una o dos veces por semana. Los puntos de tarea no se transfieren a los siguientes períodos de calificación de seis semanas.
Días Ausentes
Si un estudiante está ausente, todavía son responsables de completar el trabajo de la clase y de entender el material y los conceptos. Será responsabilidad de los estudiantes reunirse con un compañero de clase o con el maestro para averiguar lo que necesitan hacer.
Otra información
- Las asignaciones tardías (o asignaciones con una puntuación baja) pueden ser entregadas para crédito reducido.
- Los problemas de tareas serán de diferentes niveles. Las asignaciones de desafíos estarán disponibles.
- Las expectativas es que los estudiantes deben estar en su asiento y preparadas antes de que suene la campana, de lo contrario se marcará tarde.
- Los grados se actualizan con frecuencia y siempre se puede comprobar en línea. Comuníquese con la oficina de la escuela para obtener más información sobre ParentVue.
No dude en ponerse en contacto conmigo con preguntas, preocupaciones, o comentarios. La mejor manera de ponerse en contacto conmigo es por correo electronico: [email protected]. También puedo ser contactado a través de la escuela al (503) 399-3442.
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I have read the above and understand the expectations for Acclerated Math 6.
Student printed name: ____________________________ Student signature: ________________________________
Parent signature: ____________________________________ Period ______
Stephens Middle School Sra. Dena Turner
Matemáticas Aceleradas 6 503-399-3442
[email protected]
Descripción del curso
La Matemática Acelerada 6 es un curso alineado con los Estándares Estatales Comunes que acelerarán las habilidades de su hijo/a durante el ano en 6º grado y la algunos de los estándares del 7º grado, preparándolos para nuestro curso de Matemáticas Aceleradas 7 el próximo año. Para ayudar a nuestro aprendizaje, usaremos nuestro currículo de Connected Math 3, Eureka Math, Oregon Focus y trabajos complementarios para mejorar el aprendizaje de los estudiantes. Sobre la base de lo que los estudiantes han aprendido en años anteriores, los estudiantes ampliarán su comprensión de las fracciones, ratios, álgebra, geometría y estadísticas a un ritmo más rápido, así como profundizar en cada tema que la clase de matemáticas 6. A través del trabajo individual y grupal, los estudiantes también descubrirán conexiones entre los conceptos y la práctica aplicando habilidades a nuevas situaciones de la vida real.
Contenido del Curso / Requisitos
Los estudiantes tendrán que traer su carpeta con su libro de matemáticas, cuaderno de papel cuadriculado / espiral (INB), agenda, papel, lápices y bolígrafos a clase todos los días. Esta clase está diseñada para una gran interacción de grupo y los estudiantes participarán en actividades de aprendizaje cooperativo, trabajo individual, discusiones en clase y toma de notas.
Calificación
Las calificaciones de los estudiantes se basarán en una combinación de evaluaciones, trabajo en clase y tarea. Mi libro de calificaciones se ejecutará todo el semestre. El 70% del grado de la clase proviene de las evaluaciones y el 30% se basa en el trabajo en clase y la tarea. Una explicación del desglose de la calificación será proporcionada y explicada a los estudiantes en su cuaderno interactivo de la clase.
Evaluaciones: El conocimiento del estudiante será evaluado periódicamente a través de evaluaciones interinas o finales de la unidad. Estas evaluaciones pueden ser retomadas para mejorar el grado siempre y cuando todo el trabajo de unidad haya sido completado.
Trabajo de clase: Diariamente, esperamos que los estudiantes estén preparados, que completen activamente el trabajo de campana y que trabajen en colaboración con sus compañeros. Esta categoría también incluye la utilización de Interactive Notebook (INB) y las anotaciones de salida.
Tarea: La tarea es una oportunidad para que los estudiantes practiquen y apliquen los conceptos de la clase. También ayuda a los estudiantes a desarrollar la disciplina necesaria para tener éxito en la escuela secundaria y más allá. Las tareas serán asignadas una o dos veces por semana. Los puntos de tarea no se transfieren a los siguientes períodos de calificación de seis semanas.
Días Ausentes
Si un estudiante está ausente, todavía son responsables de completar el trabajo de la clase y de entender el material y los conceptos. Será responsabilidad de los estudiantes reunirse con un compañero de clase o con el maestro para averiguar lo que necesitan hacer.
Otra información
- Las asignaciones tardías (o asignaciones con una puntuación baja) pueden ser entregadas para crédito reducido.
- Los problemas de tareas serán de diferentes niveles. Las asignaciones de desafíos estarán disponibles.
- Las expectativas es que los estudiantes deben estar en su asiento y preparadas antes de que suene la campana, de lo contrario se marcará tarde.
- Los grados se actualizan con frecuencia y siempre se puede comprobar en línea. Comuníquese con la oficina de la escuela para obtener más información sobre ParentVue.
No dude en ponerse en contacto conmigo con preguntas, preocupaciones, o comentarios. La mejor manera de ponerse en contacto conmigo es por correo electronico: [email protected]. También puedo ser contactado a través de la escuela al (503) 399-3442.
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I have read the above and understand the expectations for Acclerated Math 6.
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